Beleduc lavinamoji priemonė - balansinis dviratukas Walker (64040)

Su Beleduc balansiniu dviratuku Walker vaikai išmoks laikyti balansą. Taip pat - tai bus geras pasiruošimas prieš sėdant ant dviračio.

Su Beleduc įvairiais triratukais, paspirtukais ir balansiniais  dviratukais Trike produktų linija) vaikai patirs daug skirtingų įspūdžių. Vaikai išmoks važiuoti skirtingose padėtyse, išlaikyti kūno balansą, didinti greitį ir stabdyti, važiuoti skirtinga danga. Beleduc transporto ir judėjimo priemonių asortimentas labai platus. Priemonių rasite tiek darželinukams, tiek pradinių klasių moksleiviams. Kai kuriais triratukais vaikai galės žaisti net dviese ar trise vienu metu!

Su Beleduc balansiniu dviratuku Walker vaikai išmoks laikyti balansą. Taip pat - tai bus geras pasiruošimas prieš sėdant ant dviračio.

Priemonės išmatavimai: 890x460x620 mm

Aukštis iki vairo - 620 mm,  vairalazdės plotis - 460 mm, aukštis iki sėdynės - 400 mm

Priemonės svoris: 6,7 kg

Tinka 4-8 metų vaikams

Top Trike garantuoja:

• suteikiama 5 metų garantija Top Trike priemonės metaliniui rėmui
• suteikiama 1 metų garantija visoms judančioms detalėms
• ilgaamžį dažų padengimą
• galimybę įsigyti atsargines detales
• ilgalaikį padangų naudojimą (EVA pilnavidurės padangos)
• gerą priemonės riedėjimą (kiekvienas ratas su dvejais pramoniniais guoliais)
• galima įsigyti atsarginių detalių

Lavinama:

• Kūno pažinimas. Liesdami ir jausdami vaikai mokosi suvokti ir klasifikuoti paviršius ir formas. Sąmoningas raumenų darbas ir tikslinių užduočių atlikimas padeda vystyti vaiko motorikos sistemą. Taip pat skatinamas savo kūno, higienos, mitybos suvokimas.

• Kalba. Tiek aplinkoje, kurioje skatinama kalbėti, tiek bendraujant su suaugusiais vaikai vysto savo kalbą bei plečia savo naudojamą žodyną. Simbolių, raidžių ir figūrų pažinimas – tai pagrindas tolesniam kalbos ir mąstymo vystymuisi.

• Gamtos pažinimas. Per gyvos ir negyvos gamtos stebėjimą, palyginimą, pasakojimą ir įvertinimą vaikai susipažįsta su gamtos mokslų pradmenimis (kaip biologijos, fizikos, chemijos, technologijos). Naudodamiesi jausmais ir klausdami „kodėl“ klausimus vaikai susipažįsta su juos supačia aplinka.