K's Kids Sorter su Patrick kaladėlėmis – formos

Pasirinkite tinkamus lavinamuosius žaislus savo vaikui.


Šis žaislas padeda jūsų vaikui atrasti ir lavinti intelektą. Spalvingos kaladėlės padeda jūsų mažyliui pažinti skirtingas formas, asociacijas ir lavina akių bei rankų koordinaciją. Kaladėlių mėtymas į maišelį lavina vaiko įprotį palaikyti tvarką, o rankenos dėka žaislą galima pasiimti su savimi, kad ir kur eitų.

Kaladėlės yra vienas kūrybiškiausių ir lavinamiausių žaislų, kuriuos galime pasiūlyti savo vaikui. Konstravimas, kūrimas ir naujų konstrukcijų ar transporto priemonių kūrimas lavina vaiko erdvinę vaizduotę, moko planuoti ir lavina motorinius įgūdžius.

Žaislo aprašymas:

- formos rūšiuotojas
- praktiška nešiojimo rankena
-9 blokai
- užsegimas užtrauktuku
- žaisti „kukuo-bu“ kartu su mokymusi apie formas


Kiekvienas „K's Kids“ žaislų elementas yra sukurtas taip, kad padėtų tinkamai vystytis vaikams. Kad tėvams būtų lengviau suprasti, kokią naudą teikia žaidimas su „K's Kids“ produktais, buvo sukurtas Įgūdžių trikampis, rodantis, ko vaikui reikia tinkamam fiziniam, pažintiniam ir socialiniam vystymuisi.

Įgūdžių trikampis yra paprastas vadovas tėvams, rodantis, kokius įgūdžius vaikas įgyja arba lavina žaisdamas su tam tikru žaislu, ir yra pateikiamas ant kiekvieno gaminio pakuotės. Kai kurie žaislai skirti lavinti kelias sritis, kiti – formuoti daugiau jų – priklausomai nuo vaikų poreikių ir gebėjimų skirtinguose raidos etapuose.

Kokius įgūdžius jūsų vaikas gali lavinti žaisdamas su Patricko rūšiuotuvu?

Fizinis vystymasis

pojūčiai – žadinti vaiko smalsumą ir skatinti jį atrasti aplinkinius daiktus. Žaislai, kurie stimuliuoja pojūčius, yra nepaprastai svarbūs ankstyvosiose vaiko raidos stadijose.

smulkiosios motorikos įgūdžiai – lavina tikslius ir kontroliuojamus judesius, įskaitant veido išraiškas, akių ir rankų koordinaciją bei taisyklingą žodžių artikuliaciją

stambiosios motorikos įgūdžiai – tai didesnių raumenų, atsakingų už rankų, kojų, pėdų ar viso kūno darbą, judesiai. Žaislai skatina vaiką spardytis, ropoti, bėgti ar šokinėti.

Kognityvinė raida

Loginiai įgūdžiai – leidžia vaikams susieti informacijos fragmentus. Žaislai, tokie kaip dėlionės ar kaladėlės, gali lavinti vaikų intelektą, gebėjimą sekti įvykius, susikaupti, mąstyti ir spręsti problemas.

kūrybiškumas – mažo vaiko vaizduotės ugdymas yra labai svarbus abstraktaus mąstymo ir kūrybiškumo formavimosi procese. Ši savybė turi įtakos gebėjimui improvizuoti, imtis iniciatyvos ir spręsti problemas.

Kalbos įgūdžiai – lingvistinis intelektas yra gebėjimas skleisti garsus ir vartoti kalbą, išreikšti save ir suprasti kitus žmones. Žaislai, kurie gerina gebėjimą suprasti žodžius, atskirti garsus, ritmus ir kaitos formas, turi įtakos šios funkcijos vystymuisi vystymosi procese.

Socialinė raida

emocijos – sveikas vaikas turėtų mokėti išreikšti ir kontroliuoti savo emocijas. Suvokimas, kad yra mylimas ir saugomas, ugdo jų saugumo jausmą. Žaislai, kurie gali tapti vaiko draugais ir padėti jam išreikšti savo jausmus, vaidina labai svarbų vaidmenį mokantis, kaip efektyviai bendrauti su kitais, abipusiai pasitikint.

bendravimas – bendravimo įgūdžiai padeda vaikui atlikti užduotis, kurioms reikalingas bendradarbiavimas, ir palengvina grupinį darbą

Savigarba – tai pasiekimų, kuriuos vaikas gauna iš jam svarbių žmonių, ypač tėvų ir bendraamžių, kompleksas. Kai vaikas gali atlikti žaislo jam skirtą užduotį, jis yra patenkintas savimi. Tai padeda jam ugdyti stipresnį savęs vertinimo jausmą ir geresnę savigarbą.

Žemiau pateikiame atskirus vaiko įgūdžių ugdymo etapus, priklausomai nuo amžiaus:

1 etapas (6–18 mėn.)

Tikslas: Išmokti klausytis – reaguoti į garsus.
Metodas: Galite skleisti skirtingus garsus purtydami žaislą su jame esančiomis kaladėlėmis ir sulankstydami skirtukus žaislo gale. Skleiskite šiuos garsus, kad pritrauktumėte kūdikio dėmesį, ir stebėkite, kaip kūdikis į juos reaguoja.

Tikslas: Sensorinė stimuliacija – skirtingų tekstūrų lietimas ir jutimas.
Metodas: Krepšys pagamintas iš skirtingų medžiagų. Išorinis apvalkalas minkštas ir lygus, o atvartai nugarėlėje yra raukšlėti ir suglamžyti. Be to, visi plastikiniai kaladėlės yra nelygaus paviršiaus. Skatinkite vaiką liesti ir pajusti skirtingas žaislo tekstūras, taip pat nelygią struktūrą.

Tikslas: lavinti smulkiąją motoriką – griebimą.
Metodas: Skatinkite vaiką suimti kaladėles tiek dešine, tiek kaire ranka.

Tikslas: Motorinių įgūdžių lavinimas – posūkiai.
Metodas: Paraginkite vaiką apversti skirtukus gale.

Tikslas: Motorinių įgūdžių lavinimas – supimas.
Metodas: skatinkite vaiką laikyti žaislą už rankenos ir siūbuoti kaladėlių pilną maišelį, kad sukurtų garsą. Tai padeda jūsų vaikui lavinti motorinius įgūdžius.


2 etapas (12–24 mėn.)

Tikslas: perkelti spyną.
Metodas: Stumiant krepšio užtrauktuką, lavinami vaiko smulkiosios motorikos įgūdžiai.

Paskirtis: Sudėjimas į krūvą.
Metodas: Paraginkite vaiką sudėti 2–3 kaladėles vieną ant kitos. Tai padės jūsų vaikui pagerinti pusiausvyrą ir kantrybę.

Tikslas: sudėti blokelius į kišenes.
Metodas: Leiskite vaikui įdėti kaladėles į maišelio kišenes iš abiejų pusių ir tada pabandykite jas ištraukti. Kaladėlių ištraukimo sunkumas priklausys nuo to, kokios formos kaladėlė įdėta į kišenę. Šis pratimas lavina vaiko motorinius įgūdžius ir moko „vidaus“ ir „išorės“ sąvokų.

Tikslas: mokytis spalvų.
Metodas: Išmokykite vaiką atpažinti spalvas naudodami spalvotus kaladėles.

Tikslas: mokytis formų.
Metodas: Išmokykite vaikus atpažinti figūras naudojant spalvotus kaladėles.


3 etapas (18–30 m)

Tikslas: išmokti abėcėlę.
Metodas: Išmokykite vaikus atpažinti abėcėlės raides pagal raides ant maišelio.

Paskirtis: Sudėjimas į krūvą.
Metodas: Paraginkite vaiką sudėlioti 3–5 kaladėles vieną ant kitos. Tai padės jūsų vaikui pagerinti pusiausvyrą ir kantrybę.

Tikslas: atskirti figūras.
Metodas: Skatinkite vaiką atpažinti kaladėlių formas ir mesti jas į maišelį per atitinkamas skylutes. Ši veikla moko vaiką atskirti formas ir lavina smulkiąją bei stambiąją motoriką.

Tikslas: vienu metu atpažinti kaladėlės spalvą ir formą.
Metodas: Pasakykite spalvą ir paskatinkite vaiką surasti tos spalvos formą, o tada įmesti kaladėlę į skylę, atitinkančią tą formą.

Tikslas: atpažinti formas.
Metodas: Pasakykite kaladėlės formą. Paraginkite vaiką surasti formą ir įkišti ją į maišelį pro atitinkamą skylutę.


4 etapas (24–36 mėn.)

Paskirtis: Sudėjimas į krūvą.
Metodas: Paraginkite vaiką sudėlioti 5–6 kaladėles vieną ant kitos. Tai padės jūsų vaikui pagerinti pusiausvyrą ir kantrybę.

Tikslas: Mokymosi dalykai.
Metodas: Mokykite vaikus kasdienių daiktų, naudodami grafiką ant maišelio nugarėlės klosčių.

Tikslas: išmokti atpažinti kasdienių daiktų formas.
Metodas: Išmokykite vaikus kasdienių daiktų formų, atidengdami maišelio gale esančius skirtukus. Pavyzdžiui, jūrų žvaigždė yra žvaigždė, rutulys – apskritimas ir pan.

Tikslas: Suderinti figūras su paveikslėliais, esančiais krepšio gale.
Metodas: Paraginkite vaiką sudėti kaladėles ant atitinkamų formų paveikslėlių maišelio gale.


5 etapas (30–36+)

Tikslas: išmokti tvarkytis ir tvarkytis.
Metodas: Kaladėles galima laikyti maišelyje. Vaikai gali išmokti tvarkytis, sudėdami kaladėles atgal į maišelį, kai baigia žaisti.

Tikslas: figūrų sekimas.
Metodas: Vaikai gali išmokti piešti figūras, naudodami kaladėles, kad galėtų jas atsekti.

Tikslas: atpažinti formas lytėjimo būdu.
Metodas: Padėkite kaladėles po antklode. Pasakykite formą, kurią vaikas turėtų rasti. Leiskite vaikui ieškoti formos, bet taip, kad neatidengtų antklodės.