K's Kids Sorter Piramidka - Sowa

Pasirinkite tinkamus lavinamuosius žaislus savo vaikui.


Pelėdos piramidės formos rūšiuoklis yra nepaprastas žaislas kiekvienam vaikui, įtakojantis daugelio įgūdžių vystymąsi.
Tai 5 konteineriai, kuriuos galima išdėstyti įvairiomis konfigūracijomis.
Bokštą galite statyti nuo didžiausios formos iki mažiausios arba atvirkščiai.
Dėžutes galite sudėti vieną į kitą, kad sukurtumėte naują, spalvingą formą, arba uždengti jas viena kita, pradedant nuo mažiausio indo, kol didžiausiame tilps visos.
Taip vaikas žaisdamas išmoks atskirti mažo ir didelio sąvokas, taip pat atskirti dydžius.

Konteineriai iš abiejų pusių turi įvairių patrauklių staigmenų:
- įvairių formų skylės,
- veidų atvaizdai ir formos: moteris, vyras, sesuo (mergaitė), brolis (berniukas), padedantys mokytis veidų detalių
- gyvūnai: žuvys, vėžliai, krabai, jūrų žvaigždės ir pelėdos.
Be to, visi elementai yra ryškių, linksmų spalvų, kurios stimuliuoja regėjimą ir yra naudingos mokantis spalvų.
Papildomus keturis kaladėles (trikampį, kvadratą, apskritimą, žvaigždę) galima sudėti į viršutinę rūšiavimo dėžę arba į atitinkamus angas dėžių šonuose. Vaikui augant, jis gali lavinti rankų ir akių koordinaciją bei taiklumą, mesdamas kaladėles į puodelius, pastatytus bet kokiu atstumu.

„K's Kids“ prekės ženklas sukūrė įgūdžių trikampį, rodantį, kokius įgūdžius vaikas lavina žaisdamas su tam tikru žaislu. Žaislų savybės skirstomos į tas, kurios palaiko fizinį, pažintinį ir socialinį vystymąsi.

Piramidės rūšiavimo žaislas – pelėda padeda:

1. Fizinis vystymasis

pojūčiai – visi žaislo elementai yra ryškių, linksmų spalvų, kurios stimuliuoja regėjimą; skirtingos kaladėlių formos leidžia lavinti lytėjimo pojūtį
smulkiosios motorikos įgūdžiai – kaladėlių griebimas į rankas ir jų mėtymas į atitinkamas dėžes lavina tikslius vaiko judesius
Mažylis lavina stambiąją motoriką žaisdamas su rūšiavimo mašina – ropoja paskui kaladėles, pasilenkia jas paimti – tokia veikla lavina viso kūno judesius

2. Kognityvinė raida

loginiai įgūdžiai – mažylis gali įdėti mažus trikampio, kvadrato, apskritimo ir žvaigždės formos kaladėles į konteinerių šonuose esančias skylutes, atitinkamai jas sujungdamas; vaikas taip pat gali išdėlioti konteinerius ir kaladėles pagal spalvą arba uždengti vieną konteinerį kitu, pradedant nuo mažiausio konteinerio, kol didžiausiame bus visi;

3. Socialinė raida

emocijos – kūdikis gali žaisti su rūšiuotuvu kartu su kitais žmonėmis, lavindamas su emocijomis susijusius įgūdžius, formuodamas charakterį ir turtindamas asmenybę
Vaiko savivertė formuojasi žaidžiant su rūšiavimo mašina, pavyzdžiui, kai jam pavyksta sukrauti vieną konteinerį ant kito.


1 etapas (6–18 mėn.)

Tikslas: lavinti pojūčius ir motorinius įgūdžius.
Metodas: Skatinkite vaiką suimti kaladėles dešine ir kaire rankomis bei kibirą.

Tikslas: Lavinti akių ir rankų koordinaciją – dėti vieną ant kito.
Metodas: Paraginkite vaiką sukrauti du tris kibirus. Ši veikla lavina kantrybę ir pusiausvyrą.

Tikslas: išmokti pažinti veido dalis.
Metodas: Išmokykite vaikus atpažinti veido dalis naudodami mėlyną kibirą.


2 etapas (12–24 mėn.)

Tikslas: Lavinti akių ir rankų koordinaciją – sudėti 5 kibirus.
Metodas: Paraginkite vaiką sudėlioti visus penkis kibirus ir sukurti bokštą. Ši veikla lavina kantrybę ir pusiausvyrą.

Tikslas: Lavinti akių ir rankų koordinaciją – rūšiuoti formas.
Metodas: Paraginkite vaiką rūšiuoti figūras naudojant baltą dangtelį ir spalvotus kibirėlius.

Tikslas: mokytis spalvų.
Metodas: Norėdami išmokti spalvas, naudokite skirtingų spalvų kaladėles.

Tikslas: besimokančios būtybės.
Metodas: Išmokite atpažinti skirtingus padarus naudodami kibirus.

Tikslas: mokytis formų.
Metodas: Išmokite atpažinti formas naudodami kaladėles.

Tikslas: išmokti šeimos narių vardus.
Metodas: Kibiru išmokykite vaiką įvardyti šeimos narius.


3 etapas (18–30 m)

Tikslas: spalvų derinimas.
Metodas: Pasakykite spalvą. Paraginkite vaiką surasti tos spalvos kaladėlę ir įdėti ją į atitinkamos spalvos kibirėlį.

Tikslas: Pasirinkti rūšiuotuvą atitinkančią bloko formą.
Metodas: Pasakykite figūrą. Paraginkite vaiką įkišti kaladėlę į atitinkamą skylę.

Tikslas: Išmokti priežasties ir pasekmės procesą.
Metodas: Kai vaikas deda kaladėles į bokštą, jos nukrenta žemyn. Vaikas gali išimti kaladėlę ištraukdamas ją pro didžiausio kibiro skylę ir įdėdamas atgal į bokštą. Taip vaikas išmoksta priežasties ir pasekmės procesą.

Tikslas: Išmokti sąvokas „didelis“ ir „mažas“.
Metodas: Naudokite skirtingo dydžio kibirus, kad išmokytumėte vaiką „didelio“ ir „mažo“ sąvokų. Tada paskatinkite vaiką parodyti, kuris kibiras yra didžiausias, o kuris – mažiausias.

Tikslas: Rūšiuoti pagal dydį.
Metodas: Paraginkite vaiką sudėlioti visus kibirus, pradedant nuo mažiausio ir baigiant didžiausiu.


4 etapas (24–36 mėn.+)

Tikslas: Lavinti akių ir rankų koordinaciją – dėlioti kibirus nuo mažiausio iki didžiausio ir atvirkščiai.
Metodas: Paraginkite vaiką sudėti kibirus vieną ant kito, pradedant nuo mažiausio ir didėjant iki didžiausio. Tada paprašykite vaiko atlikti pratimą atvirkštine tvarka, pradedant nuo didžiausio kibiro ir palaipsniui didinant kibirus.

Tikslas: Jutimo lavinimas – formos atpažinimas lytėjimu.
Metodas: Sudėkite visas kaladėles į didžiausią geltoną kibirą. Tada pasakykite figūrą ir paskatinkite vaiką ją kibire surasti vien liečiant.

Tikslas: Lavinti akių ir rankų koordinaciją – pastatyti piramidę aukštyn kojomis.

Metodas: Paraginkite vaiką visus kibirus sukrauti aukštyn kojomis, nuo mažiausio iki didžiausio. Ši veikla lavina pusiausvyrą ir kantrybę.

Tikslas: Lavinti akių ir rankų koordinaciją bei atstumo suvokimą – mėtyti kaladėles į kibirą.
Metodas: Padėkite penkis kibirus ant grindų skirtingais atstumais. Paraginkite vaiką mesti kaladėles į kibirą.