Sedno Kognityvusis mokytojas

Knygoje apžvelgiamos pagrindinės mokslo sritys, susijusios su švietimo ir mokymo psichologija, aprašomos autoriaus mokslinių tyrimų programos, daugiausia dėmesio skiriama dėmesiui ir atminties kontrolei, kuri yra mokyklos laimėjimų lygį lemiantys veiksniai (matematika ir lenkų kalba). Vos tik sutelkia šiuolaikinius požiūrius į dėmesio kontrolės klausimus ir į darbo atminties, kaip svarbaus sudėtingesnių pažintinių procesų veiksnio, vaidmenį. Įdomus autorius į analizę įtraukia papildomų emocinių elementų (psichologinis pavojus ir intelektinis bejėgiškumas), taip pat skystojo intelekto (Raven testas) matavimo ir rodo savo skirtingą vaidmenį, priklausomai nuo išsilavinimo lygio ir dalyko rūšies. Pateikti rezultatai yra novatoriški ir rodo skirtingus mokyklos pasiekimų įvairiuose švietimo lygmenyse prognozavimo modelius. Autorius atkreipia dėmesį į svarbias pritaikymo perspektyvas švietimo psichologijos srityje, susijusias su gebėjimu mokyti (naudojant pažangias interneto technologijas) kai kuriuos svarbius studentų dėmesio ir atminties procesų elementus, siekiant padidinti vaikų ir paauglių mokyklos pasiekimus. Knyga yra svarbus žinių šaltinis tiems, kurie domisi tarpdisciplininės srities, vadinamos švietimo psichologija, moksliniais tyrimais, taip pat praktinis vadovas bet kuriam mokytojui ir psichologui visais mokyklinio ugdymo lygmenimis, taip pat būtinas skaitymas psichologijos ir pedagogikos studentams.